Idiomas - Francés

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

1. Horario de atención al público y horario de clases.

Lunes de 17:00 a 19:00
Martes de 12:00 a 13:00
Miércoles de 17:00 a 19:00
Jueves de 12:00 a 13:00

Telefono:915335803
E-mail de contacto: frances@eoidiomas.com
Importante: sólo se atenderán los correos que traten sobre asuntos que sean competencia exclusiva del Departamento y que no figuren expresamente en esta página web.

Horario de clases

8 DE LA MAÑANA A 22H EN CLASES DE 2H. Pulse aquí para ver el horario de las clases.

2. Programación.

NIVEL BÁSICO 1
OBJETIVOS

Durantes el Nivel Básico el alumno se capacitará para:

• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación, tanto en la clase, como en las situaciones cotidianas,  presenciales o virtuales, de forma sencilla pero adecuada y eficaz.
• Acercarse a los aspectos sociales relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y utilizar las formas de relación social y de tratamiento más usuales.
• Interiorizar los recursos lingüísticos necesarios en esas situaciones a través de la práctica funcional y formal.
• Alimentar la motivación de entrada, buscar ocasiones de ensayar con la nueva lengua incluidas las que proporcionan las nuevas tecnologías de la comunicación.
• Adiestrarse en el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que faciliten en aprendizaje

NIVEL BÁSICO 2
OBJETIVOS GENERALES

• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación, tanto en la clase, como en las situaciones cotidianas, presenciales o virtuales, de forma sencilla pero adecuada y eficaz.
• Acercarse a los aspectos sociales relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y utilizar las formas de relación social y de tratamiento más usuales.
• Interiorizar los recursos lingüísticos necesarios en esas situaciones a través de la práctica funcional y formal.
• Alimentar la motivación de entrada, buscar ocasiones de ensayar con la nueva lengua, incluidas las que proporcionan las nuevas tecnologías de la comunicación.
• Adiestrarse en el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que faciliten en aprendizaje
• Adquirir herramientas para evaluar y mejorar el propio aprendizaje y el uso de la lengua

NIVEL INTERMEDIO 1
OBJETIVOS GENERALES

         El Nivel Intermedio 1 tiene como referencia el nivel B1.1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. En este nivel el alumno se adiestrará en:

• Utilizar el idioma como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase, como en situaciones habituales y sobre temas conocidos.
• Comprender, interactuar y expresarse en esas situaciones, oralmente y por escrito, con alguna fluidez, de forma adecuada, sacando partido de un repertorio lingüístico sencillo, pero amplio.
• Incrementar el conocimiento de los aspectos socioculturales relacionados con las situaciones habituales, así como con los que se refieran al propio ámbito y utilizar las fórmulas sociales, registro y tratamiento apropiados en esas situaciones.
• Interiorizar los recursos lingüísticos adecuados y necesarios para las actividades comunicativas previstas, a través de la práctica funcional y formal.
• Fomentar y diversificar el uso de las estrategias que agilicen la comunicación y el aprendizaje.
• Manejar herramientas para evaluar y mejorar el propio aprendizaje y el uso de la lengua.

NIVEL INTERMEDIO 2
OBJETIVOS GENERALES

El Nivel Intermedio 2 tiene como referencia el grado más alto del nivel Umbral (B1.2) del Marco común europeo de referencia para las lenguas. En este curso el alumno se adiestrará en:

• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase, como en una amplia gama de situaciones presenciales o virtuales y sobre temas tanto concretos, como abstractos, incluidos los culturales.
• Comprender, interactuar y expresarse en esas situaciones, oralmente y por escrito, de forma adecuada, razonablemente flexible, precisa y correcta.
• Ampliar el conocimiento de los aspectos socioculturales relacionados con las situaciones habituales, así como los que se refieran al propio ámbito y utilizar las fórmulas sociales, gestos, registro y tratamiento adecuados en esas situaciones.
• Interiorizar los recursos lingüísticos adecuados y necesarios para las actividades comunicativas previstas, a través de la práctica funcional y formal.
• Fomentar y diversificar el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que faciliten el aprendizaje.
• Manejar herramientas para evaluar y mejorar el propio aprendizaje y el uso de la lengua.

NIVEL AVANZADO 1
OBJETIVOS GENERALES

El Nivel Avanzado 1 tiene como referencia el nivel B2.1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. En este nivel el alumno se adiestrará en:

• Comprender, interactuar y expresarse en una amplia gama de situaciones, oralmente y por escrito, con un control relativamente bueno de los recursos lingüísticos y con un grado de precisión y facilidad que posibilite una comunicación con hablantes de la lengua sin exigir de éstos un comportamiento especial.
• Adquirir un conocimiento más profundo de los aspectos socioculturales y sociolingüísticos relacionados con esas situaciones y adecuar con alguna flexibilidad el registro, el comportamiento, las reacciones, el tratamiento y la cortesía a las diferentes situaciones y funciones.
• Interiorizar los nuevos recursos lingüísticos, a través de la práctica funcional y formal y reforzar el uso de los ya conocidos; reflexionar sobre sus errores para poder autocorregirse.
• Tomar conciencia de las estrategias de comunicación y aprendizaje que más le ayudan para poder utilizarlas intencionadamente.
• Desarrollar autonomía en la planificación, realización, evaluación y mejora de su aprendizaje.

NIVEL AVANZADO 2
OBJETIVOS GENERALES

El Nivel Avanzado 2 tiene como referencia el nivel B2.2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. En este nivel el alumno se adiestrará en:

• Comprender, interactuar y expresarse en una variada y extensa gama de situaciones, oralmente y por escrito, con un buen control de los recursos lingüísticos y con un grado de precisión y facilidad que posibilite una comunicación natural con hablantes de la lengua.
• Adquirir un conocimiento más profundo y diversificado de los aspectos socioculturales y
• sociolingüísticos relacionados con esas situaciones y adquirir una actuación natural y segura ajustando su comportamiento, actitud, mensaje y formulación a los cambios de situación, estilo y énfasis. Ampliar el conocimiento de los registros, dialectos y acentos.
• Interiorizar los nuevos recursos lingüísticos, a través de la práctica funcional y formal y reforzar el uso de los ya conocidos; reflexionar sobre sus errores para poder autocorregirse.
• Tomar conciencia de las estrategias de comunicación y aprendizaje que más le ayudan para poder utilizarlas intencionadamente.
• Desarrollar autonomía en la planificación, realización, evaluación y mejora de su aprendizaje.

3. Información de exámenes de NB1, NI1 y NA1.

        Se asume el concepto de evaluación como la valoración del grado de aprovechamiento y consecución de unos objetivos, o del nivel de dominio en el uso de la lengua, con el fin de tomar decisiones orientadas a mejorar el trabajo y a llevar a cabo un juicio y una calificación  En consonancia, para que la evaluación sea válida se referirá a los objetivos planteados desarrollados a través de unos contenidos.

      La evaluación que se practica en la E.O.I  es evaluación en la final.  Y en febrero se podrá o no realizar una evaluación de prueba con el único objetivo de poner en conocimiento de los alumnos el formato de la misma.

1. En consonancia con la orden de evaluación  1798/2008, de 7 de abril, la calificación de los alumnos se realizará por destrezas incluyendo comprensión oral, comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral. Por tanto, en los exámenes preparados y administrados por el departamento (NB1, NI1 y NA1) no habrá prueba formal aparte en ninguno de los cursos. Los contenidos de esta prueba formal podrán incluirse en los apartados de otras destrezas, lo que podría dar lugar a una distribución diferente del tiempo asignado.
2. La calificación final será la que se obtenga en la prueba final de aprovechamiento. Ahora bien, se tomará en consideración la evaluación de progreso realizada a largo del curso por el profesor si se dan las siguientes condiciones:

a.   El alumno obtiene menos de 15 pero más de 13 puntos en un máximo de dos destrezas en el examen final de departamento.
b.   El alumno ha obtenido una valoración claramente favorable en la evaluación de progreso basada en una recogida sistemática de datos que incluye al menos dos referencias en cada destreza por trimestre.

3.   La administración de las pruebas de la evaluación de aprovechamiento (prueba final) se realizará de forma unificada para todos los grupos de un mismo nivel y coordinada por la Jefatura de Estudios.
4.   Las pruebas de las distintas destrezas serán comunes a todos los grupos de un mismo nivel.  

4. Información sobre exámenes de certificado.

: http://www.educa.madrid.org/eoi

5. Métodos utilizados durante el curso.

Nivel Básico 1

- Alter ego 1
- Rond point 1
- C´est la vie1.

Nivel Básico 2

- Alter ego2,
- C´est la vie 2
- Connexions 2

Nivel Intermedio 1

- Rond point 2

Nivel Intermedio 2

- Connexions 3
- C´est la vie 3.

Nivel Avanzado 1

- Rond point 3,
- C´est la vie 4.

Nivel Avanzado 2

- Edito

Material complementario :
450 nouveaux exercices. CLE international
Diccionario monolingüe : le petit  Robert
Diccionario bilingüe: Larousse espagnol-français, français-espagnol
Repères Nathan : Institutions, Le vocabulaire expliqué, Pratique de l’expression écrite, Précis d’orthographe

El profesor escogerá entre los distintos materiales propuestos. Se utilizarán así mismo  en el aula como soporte escrito artículos de prensa, de revistas, de ensayo, así como textos literarios. Como soporte audio  se contará con las cintas de los métodos , de FDM  y con material del profesor. Se visionarán  extractos de la televisión francesa o francófona  (TV5, ARTE...) y secuencias de película.
Fotocopias varias de prensa y revistas

6. Bibliografía para el autoaprendizaje.

EXERCICES EN LIGNE  ( situez le flèche sur le titre.)

Le web pour les étudiants de français
Weboscope
Association de Professeurs de Français de Catalogne
Tick
Le Point du FLE
Civilisation française
Polar FLE
French On line Grammar Quiz
Le Cyber Prof de Français
Le coin du Français
Les Olympiades du Français
Phonétique free
Phonétique française 
Lexique free 

COURS DE LANGUE Bonjour de France
Chloé ou "Les aventures d’une Parisienne"
Canal rêve
Accord
Forum
Reflets


DICTIONNAIRES
Trésor de la langue française informatisé
Dictionnaire français de TV5
Dictionnaire de synonymes
Dictionnaire de synonymes de TV5

GRAMMAIRES
La grammaire interactive. Softissimo
La grammaire virtuelle
Orthonet
Le conjugueur
Le devoir conjugal
 
TEST DE CLASSEMENT :
Test DIALANG

EXAMENS ET DIPLOMES
DELF /DALF /TCF (diplômes du Ministère des Affaires Étrangères)
DELF / DALF / TCF (diplômes du Ministère des Affaires Étrangères)

TRADUCTION EN LIGNE
Voilà. Traducteur
La grammaire interactive. Softissimo
 
ENCYCLOPÉDIES
Quid on line

JOURNAUX
Le Monde
 Le Figaro
 Libération
 Le Nouvel Observateur
 Yahoo France Actualités
 Yahoo France Actualités Insolite
Le petit journal
 
REVUES
L’Express
Le Point
Le Monde Diplomatique
Le Petit Matin
 
RADIO
Radio France Internationale
 France Culture
 France Inter
 
TELEVISION
EURONEWS
 TV 5
 M6
 Télévision Suisse Romande
 France 2
TF1
Arte

Acceso al aula de Autoaprendizaje