Idiomas - Finés

DEPARTAMENTO DE FINÉS

1. Horario de atención al público y horario de clases.

Atención al público:

Lunes y Miércoles de 18:00 a 19:00

Teléfono: 91-533 58 02
Correo electrónico: fines@eoidiomas.com
Importante: sólo se atenderán los correos que traten sobre asuntos que sean competencia exclusiva del Departamento y que no figuren expresamente en esta página web.

Horario de los Cursos:hORARI

2. Programación.

En los siguientes apartados se presentará la parte de la Programación Didáctica dedicada a los aspectos gramaticales:

2.1. Nivel Básico 1

-pronunciación de la lengua finesa
-el alfabeto del finés
-los numerales
-el verbo olla ‘ser’ y su conjugación en todas las personas
-el verbo de negación y su conjugación
-los pronombres personales
-respuestas positivas y negativas
-la pregunta negativa
-la armonía vocálica
-el imperfecto del verbo olla
-adjetivos
-palabras interrogativas
-la estructura de posesión
-tipos de palabras
-los tipos de verbos y su conjugación en presente
-los verbos pitää y tykätä y su régimen
-la alternancia consonántica de los verbos
-las formas negativas de los verbos
-verbo finito + el 1er infinitivo
-el partitivo
-el partitivo de los pronombres
-los verbos que indican sensaciones y su construcción
-el genitivo
-los sufijos posesivos
-la alternancia consonántica de los sustantivos
-verbos de obligación y su construcción
-expresiones de tiempo con genitivo
-las posposiciones
-los casos de lugar

2.2. Nivel Básico 2

-la formación de adverbios con el sufijo -sti
-los casos de lugar
-el imperativo
-el régimen de los verbos
-el sustantivo verbal
-diferentes casos de los pronombres personales
-la voz pasiva
-el nominativo plural
-diferentes tipos de oraciones
-conjunciones
-el pronombre relativo joka
-el imperfecto  (positivo y negativo)
-complemento directo (introducción)
-consolidación de los aspectos gramaticales aprendidos a lo largo del curso

2.3. Nivel Intermedio 1

-estructuras del tipo toiseksi nuorin ‘el segundo más joven’
-estructuras de reciprocidad del tipo tuntea toisensa ‘conocerse entre sí’
-el régimen del verbo vaihtaa ‘cambiar’
-las formas de comparativo y superlativo de los adjetivos y adverbios y la declinación de las primeras
-el pronombre kumpi ‘¿cuál de los dos?’ y su declinación
-el pronombre relativo mikä utilizado con referencia a la oración anterior (esp. lo cual, lo que)
-los verbos del tipo näyttää ‘parecer’ construidos con el ablativo
-el esivo y el translativo, su formación y uso
-el pronombre itse ‘mismo’
-el enclítico -han, -hän
-el verbo kulua ‘llevar tiempo’, ‘tardar’ + ilativo
-el verbo sallia ‘permitir’ + genitivo + infinitivo
-el verbo vaikuttaa ‘ejercer influencia en algo o alguien’ + ilativo
-el adesivo y el abesivo del tercer infinitivo
-el cuarto infinitivo (el sustantivo verbal)
-las formas afirmativas y negativas del condicional del pasivo (presente y perfecto)
-el enclítico negativo -kaan, -kään
-el enclítico -han, -hän
-el pronombre indefinido joku ‘alguien’ y su declinación
-el primer participio activo y su uso en sustitución de una frase relativa
-el segundo participio activo y su uso para reemplazar una frase relativa
-el genitivo + tulla, täytyä + infinitivo para expresar obligación
-el segundo participio pasivo y su uso para sustituir frases relativas pasivas
-el participio agente en -ma, ­-mä
-el primer participio pasivo y su uso en sustitución de frases relativas pasivas

2.4. Nivel Intermedio 2

-construcción de participio con el primero y segundo participio activos en genitivo en sustitución de oraciones completivas
-la declinación de los numerales
-el segundo infinitivo en inesivo y el segundo participio pasivo en partitivo en sustitución de oraciones temporales
-el comitativo
-los verbos del tipo vanheta ‘hacerse viejo’
-la forma larga del primer infinitivo y la construcción final
-la declinación de los números ordinales
-el instructivo
-el abesivo
-palabras del tipo askel ‘paso’
-el potencial
-el segundo infinitivo pasivo en inesivo y su uso en sustitución de oraciones temporales
-el segundo infinitivo en instructivo y la construcción modal
-la derivación de los verbos pasivo-reflexivos
-la derivación de los verbos frecuentativos
-los pronombres indefinidos kumpikin, molemmat ‘ambos, los dos’ y ei kumpikaan ‘ninguno de los dos’
-el imperativo de la primera persona plural y de la tercera persona singular y plural
-principales fenómenos de los dialectos y de la lengua hablada

2.5. Nivel Avanzado 1

Revisión y consolidación de las estructuras y elementos gramaticales.

• El complemento directo
• El atributo
• Los enclíticos
• El sufijo posesivo
• Pronombres indefinidos
• Oraciones con infinitivos y participios
• Oraciones subordinadas
• Régimen de verbos y otros tipos de palabras
• El orden de palabras

2.6. Nivel Avanzado 2

Revisión y consolidación de las estructuras y elementos gramaticales. Ampliación de los temas tratados en los niveles anteriores. Ampliación de los conocimientos sobre la lengua hablada y de los dialectos.

3. Información de exámenes de NB1, NI2 y NA1.

3.1. Tipología de las pruebas 

3.1.1. Comprensión lectora (25 %)

Los alumnos leerán uno o varios textos cuya extensión se ve ajustada según el curso en que estudian. La prueba puede consistir, por ejemplo, en preguntas de elección múltiple, en preguntas del tipo ‘verdadero’, ‘falso’, en preguntas de respuesta escrita, en relacionar títulos y textos, etc.

3.1.2. Comprensión auditiva (25 %)

La prueba consiste en la audición de un texto grabado (de audio o de vídeo). Los alumnos tienen que contestar, por ejemplo, a preguntas de elección múltiple, a preguntas del tipo ‘verdadero’, ‘falso’, a preguntas que requieren una respuesta escrita, etc.

3.1.3. Expresión escrita (25 %)

Escribir una o dos redacciones sobre un tema dado, con un guión que se proporciona.

3.1.4.  Expresión oral (25%)

Ejemplos de tipos de pruebas:

• Entrevista libre.
• Describir una fotografía.
• Hablar de un tema con la ayuda de un guíón previamente proporcionado.

3.2. Duración de las pruebas (en minutos)

                            NB1            NI1             NA1                    

C. Lectora            30               50               60              

C. Auditiva           20               25               30              

Exp. Escrita         45               45               75              

Exp. Oral             10               10               15              

3.3. Baremos

La puntuación mínima exigible es el 60 % de la total tanto para el examen en su conjunto como para cada prueba individual, es decir, 60 y 15 puntos respectivamente.

3.4. Criterios de evaluación para las pruebas escrita y oral

Los principales criterios de evaluación para la prueba escrita son los siguientes:
Adecuación: cumplir con la tarea propuesta, adecuarse al contexto (destinatario y situación), relevancia del contenido respecto al tema.
Coherencia: organización de las ideas y elementos desde el punto de vista de comunicación lingüística (enlazar las ideas mediante conectores adecuados, uso de los deícticos gramaticales, estructura del discurso).
Riqueza: repertorio y variedad de palabras y su adecuación al ámbito y a la situación, así como su precisión; uso y variedad de distintas estructuras gramaticales.
Corrección: el nivel de control gramatical; los tipos de errores desde el punto de vista de la comprensión.

En la evaluación de la prueba oral se utilizan, además de los cuatro arriba mencionados, los criterios que evalúan la Fluidez, con que nos referimos a la espontaneidad del discurso (pausas, vacilaciones, capacidad de sortear las dificultades).

4. Información sobre exámenes de certificado.

La información de exámenes de ciclo se encuentra en http://www.educa.madrid.org/eoi

5. Métodos utilizados durante el curso.

S. Heikkilä & P. Majakangas, Hyvin menee. Suomea aikuisille (NB1 y NB2);

L. Silfverberg, Suomen kielen jatko-oppikirja (NI 1 y NI 2).

Por no existir ningún libro de texto adecuado para el nivel avanzado, se utilizan variados materiales, en parte elaborados por el profesor.

6. Bibliografía para el autoaprendizaje.

Diccionarios:
-Hytönen, A., Suomi-espanja suursanakirja (‘Gran diccionario finés-español’)
-Hytönen, A. & Talvitie, J. K., Espanja-suomi suursanakirja (‘Gran diccionario español-finés’)

Gramáticas:
-Karlsson. F., Gramática básica del finés

Internet:
Acceso al aula de Autoaprendizaje